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我見我思(55):如何改善大專畢業青年的失業率


 
原因
:
深入探究高學歷高失業的原因,綜合一些專家的意見可以歸納如下:
1. 產學落差:需才孔急的企業找不到足夠的可用之才,而一堆大學畢業生找不到合適的工作。學校教出來的畢業生不能滿足業界的需要。
  2, 企業短視:企業只要有工作經驗,能立即上手的人,不願意從頭訓練新人。
  3. 高學歷青年眼高手低,又不願從基礎做起,挑三撿四,避開辛苦的工作 。
  4. 學生在學期間只學理論,除了主動尋找實習機會的少數同學,多數人缺乏接觸企業實際運作的體驗。
  5. 學校的就業輔導功能不彰,與企業、就業媒合機構缺乏足夠的溝通聯繫,未能提供學生在學實務實習與畢業後推薦就業的充分協助。


 解決方案:如何解決問題呢?綜合專家學者的看法與筆者個人的經驗,下列的做法應該是可行的方案:
1. 加強學校與業界的溝通:相互了解對方的需求與實際環境狀況,藉參觀研習或就業座談,設法縮短學用的差距。
  2. 學校再強化培養學生的學習能力,讓學生具備因應環境變化、獨立思考學習與解決不同問題的能力。
  3. 提升企業的社會責任意識,讓更多企業能以培育後進的正確心態和學校建教合作,不是任用廉價勞工,而是提供學生於畢業前真正可以接觸企業實務的實習機會。
  4. 政府應注意並了解社會變遷與產業發展趨勢,嚴密輔導大專院校開設真正有就業需求的科系,減少一窩蜂或供不應求的人力供需脫節亂象。
  5. 政府强化技能檢定精神,落實證照制度:除了巳行之有年的金融保險與技術士等證照外,並應針對快速成長的新興行業(例如節能減碳、老年照護、環保、文創事業、精緻農業、結合觀光的醫學美容、餐飲旅遊等服務業),儘快設立或增加證照檢定與人才資格考試,建立具可信度的參考標準,加快培育合格人才,以快速滿足市場的需要。
  6. 鼓勵更多具社會責任意識的人才仲介與專業管理顧問公司,與大專院校與需才企業合作,由仲介輔導公司擔任媒介,成為產學合作的橋樑,推介優秀在學或待業大專靑年至企業實習,並提供必要的顧問輔導服務。
 
成功實習案例參考:筆者擔任管理顧問的郁傑營創顧問公司,曾於去年暑假與今年寒假,分別與一些大專院校與企業合作,進行兩次的財務現金流管理實習,得到政府(經濟部商業司SIIR服務創新研發計畫)、實習企業、學校、與實習學生的一致好評,或可作為培訓待就業或轉業大專青年,提升就業機會與能力的參考機制。以下謹概述該實習網運作方式與精神如下:
      計畫模式:公司設計財務情境實習服務網,擧辦課程培訓與實習共135小時的學程。結合實習  生、輔導顧問、現金流管理軟體、與網路平台,讓實習學生先在顧問公司受訓一週,了解實習內容與必備知識,然後派到企業實作,每週繳交報告並與顧問見面,檢討實習問題。期中與期末並由輔導顧問陪同,向業主報告實習心得、提出相關財務分析與診斷建議。實習結束後舉辦成果發表會,讓實習學生、企業、學校老師、輔導顧問齊聚一堂,相互觀摩學習。
   計畫成效: 開創四贏的局面,
 1. 滿足中小企業的需求:中小企業受限於資源不足,財會制度多半不夠健全,需要外界專家的協助。藉由這項實習機制,企業可以以低廉的費用,取得前後約一個半月的實習生與專業財務輔導顧問的診斷服務,並且有機會優先聘用優秀的實習人才。
   2. 學生於畢業前取得學分與實務經驗:以參與今年實習計畫的台北商業技術學院的國際商務系來說,實習學生實習期滿,成績合格,即可取得三學分,學生於知識與實務經驗都有收穫。表現良好的實習生畢業後也有機會至實習企業服務。
    3. 學校取得企業實習機會來培訓專業財會人才,又能開展與實習企業的合作關係,學生的實習好表現亦可提升學校形象。

4. 媒合顧問公司善盡培植人才的社會責任,又可藉提供輔導服務增進與實習企業的進一步合作闗係。

結論:解決高學歷青年的就業困境需要產官學合作,有共同的目標與方向,經由長期努力,針對潛在問題 逐步改善,強化建教合作,方能徹底消除學用落差。青年學子本身也要多元學習,在校期間努力增強學習能力與就業競爭力,培養吃苦耐勞的堅強意志。

筆者相信,真正良好的教育制度絶對可以培養出具有學習能力與適應力的人才,高學歷理當代表職場的高競爭力,應該是企業爭相錄用的有價值人力。政府、各級學校與培訓機構、大專青年們再一起加油吧!


(本文已摘錄刊登於2013年3月8日工商時報經營知識版。作者洪瑞浩,目前擔任郁傑營創公司管理顧問,與公益財團法人/社團法人的董事與理事。)

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